CBC
COMISION ASESORA PARA REDACCION REGLAMENTO CONCURSOS AUXILIARES DOCENTES.
III REUNION
7/7/2011, Ciudad Universitaria.
Se discutió el borrador de la reunión anterior enviado por secretaría académica dos días antes de la reunión.
Se discutió la propuesta de secretaría académica sobre las autoridades en las que recaerá el proceso de los concursos.
No hubo tiempo de discutir el tema del día: composición de jurados. Paso para la próxima reunión el 18/8 a las 13.30 hs. Se estableció enviar a los integrantes de la comisión borradores con las propuestas de cada uno en torno a este tema.
Puntos más destacados:
Sobre las autoridades en las que recaerá el proceso de los concursos ante la ausencia de órganos de cogobierno en el CBC. Secretaría Académica presentó la propuesta de armar una Comisión integrada por los Directores de Departamentos del CBC, un representante por Secretaría Académica del CBC y un representante por Secretaría Académica del Rectorado.
La AGD-CBC rechazo la propuesta por no ser representativa y no solucionar los problemas de arbitrariedad ya existentes, además de no ajustarse a la res. 2036. Propusimos que en esa comisión deberían estar representados los auxiliares docentes y ver la forma de que haya representación estudiantil. Este tema volvió a pasar a cuarto intermedio.
Sobre el borrador de la reunión anterior elaborado por Secretaría Académica se pusieron en discusión varios ítems.
En primer lugar, se volvió a reiterar la necesidad de que en los primeros artículos quedé especificado en las categorías de docentes en condiciones de concursar a los INTERINOS (98% del plantel actual de docentes auxiliares del CBC) –más allá de los acuerdos verbales-. Se avanzó en la idea de que se los incluya en los considerandos pero no hubo quórum en su inclusión en los primeros artículos. Seguiremos trabajando en este punto en las próximas reuniones.
En segundo lugar, se objetó el artículo en el cual se establece que si en 18 meses no se substancia el concurso éste quedaría anulado de manera automática ya que la obligación de las autoridades es que se realice. Quedó en suspenso ya que no hubo acuerdos.
Sobre los jurados se debatió en general sobre el tema sin ningún tipo de precisión. Se resaltó que estos artículos tendrían que ser lo más operativos posibles. Es decir, establecer las forma para que si se impugna algún miembro de éste automáticamente suba el suplente.
En torno a la operatividad del proceso de los concursos se pensó en alguna alternativa a la “notificación fehaciente” como ser que los directores de sede sean los encargados de notificar a los docentes en su sede.
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viernes, 29 de julio de 2011
II reunión, junio 2011
CBC
COMISION ASESORA PARA REDACCION REGLAMENTO CONCURSOS AUXILIARES DOCENTES.
II REUNION
9/6/2011, Ciudad Universitaria.
Se discutieron los títulos I y II del reglamento de Filosofía y Letras.
La Coordinadora de la comisión quedó en enviar un borrador de lo discutido, lo que fue hecho pocos días antes de la reunión de julio.
Puntos más destacados:
Uno de los problemas centrales para la redacción de un reglamento de concursos: autoridades que llevan adelante el proceso del concurso. Al no existir ningún tipo de cogobierno en el CBC (no hay decano ni consejo directivo) se discutieron tres alternativas que los reemplacen hasta que se institucionalice el CBC:
• Que el Consejo Superior sea el que designe una comisión a tal efecto.
• Que se conforme una comisión con los Directores de Departamentos en funciones en el CBC.
• Que se reedite la experiencia de la Junta Interdepartamental, incluyendo claustro estudiantil.
No hubo una toma de decisión, se decidió realizar las consultas legales correspondientes para ver de qué forma se resuelve el problema.
Se quedó en que se seguía con la discusión de este tema más adelante.
Se discutió acerca de sí debía estar o no en un reglamento estipulado las funciones de cada uno de los auxiliares (JTP, ayudantes de 1° y de 2°).
La mayoría se pronunció en contra de que las tareas figuren en el Reglamento.
Sobre el tipo de concurso que se está reglamentando no hubo acuerdo en sí se diferenciaba a los docentes interinos de los ingresantes. Se quedó en que se volvía a ver cuando discutamos aspectos concretos de la convocatoria. En esto, hubo acuerdo en tomar la experiencia de Sociales que separa a los concursos de acuerdo a que haya o no interinos y su antigüedad en el cargo. También hubo acuerdo en establecer la figura de la carrera docente.
Sobre el carácter del llamado a concurso (título II) prácticamente no hubo discusión.
Próxima reunión: jueves 7/7, 13.30 hs.
Temario: título III y IV de acuerdo al reglamento de FFyL.
COMISION ASESORA PARA REDACCION REGLAMENTO CONCURSOS AUXILIARES DOCENTES.
II REUNION
9/6/2011, Ciudad Universitaria.
Se discutieron los títulos I y II del reglamento de Filosofía y Letras.
La Coordinadora de la comisión quedó en enviar un borrador de lo discutido, lo que fue hecho pocos días antes de la reunión de julio.
Puntos más destacados:
Uno de los problemas centrales para la redacción de un reglamento de concursos: autoridades que llevan adelante el proceso del concurso. Al no existir ningún tipo de cogobierno en el CBC (no hay decano ni consejo directivo) se discutieron tres alternativas que los reemplacen hasta que se institucionalice el CBC:
• Que el Consejo Superior sea el que designe una comisión a tal efecto.
• Que se conforme una comisión con los Directores de Departamentos en funciones en el CBC.
• Que se reedite la experiencia de la Junta Interdepartamental, incluyendo claustro estudiantil.
No hubo una toma de decisión, se decidió realizar las consultas legales correspondientes para ver de qué forma se resuelve el problema.
Se quedó en que se seguía con la discusión de este tema más adelante.
Se discutió acerca de sí debía estar o no en un reglamento estipulado las funciones de cada uno de los auxiliares (JTP, ayudantes de 1° y de 2°).
La mayoría se pronunció en contra de que las tareas figuren en el Reglamento.
Sobre el tipo de concurso que se está reglamentando no hubo acuerdo en sí se diferenciaba a los docentes interinos de los ingresantes. Se quedó en que se volvía a ver cuando discutamos aspectos concretos de la convocatoria. En esto, hubo acuerdo en tomar la experiencia de Sociales que separa a los concursos de acuerdo a que haya o no interinos y su antigüedad en el cargo. También hubo acuerdo en establecer la figura de la carrera docente.
Sobre el carácter del llamado a concurso (título II) prácticamente no hubo discusión.
Próxima reunión: jueves 7/7, 13.30 hs.
Temario: título III y IV de acuerdo al reglamento de FFyL.
domingo, 24 de julio de 2011
Reunión, para seguir avanzando en el paso de ayudantes de 2° a 1°
Estimad@scompañer@s,
Les comunicamos que como fruto de laorganización de l@s docentes y de las acciones gremiales realizadas desde elaño pasado y durante todo este cuatrimestre, hemos conseguido el compromiso dela Dirección del CBC para pasar a Ayudantes de Primera a aquell@s docentes queya tengan el título de grado de Profesor o Licenciad@s.
Pero a pesar de este importante avance paranuestra precaria situación, debemos continuar con nuestros reclamos dado queaún no hemos logrado que la UBA acepte el pase a primera con el certificado detítulo en trámite. Esto es problemático, teniendo en cuenta que en algunoscasos dicho trámite puede llegar a ser muy prolongado. Además, hay algun@sdocentes que habiendo presentado el título y el pedido de pase, aún no han sidonotificados de que serán ascendid@s.
A losefectos de establecer los pasos a seguir para resolver estos problemas, desdeAGD-CBC l@s invitamos a una nueva reunión el día Jueves 28 de Julio a las 19 hsen el local de AGD-UBA (M.T. de Alvear 2230, of. 207).
L@sesperamos para decidir entre tod@s cómo seguir.
AGD - Ciclo Básico Común
Les comunicamos que como fruto de laorganización de l@s docentes y de las acciones gremiales realizadas desde elaño pasado y durante todo este cuatrimestre, hemos conseguido el compromiso dela Dirección del CBC para pasar a Ayudantes de Primera a aquell@s docentes queya tengan el título de grado de Profesor o Licenciad@s.
Pero a pesar de este importante avance paranuestra precaria situación, debemos continuar con nuestros reclamos dado queaún no hemos logrado que la UBA acepte el pase a primera con el certificado detítulo en trámite. Esto es problemático, teniendo en cuenta que en algunoscasos dicho trámite puede llegar a ser muy prolongado. Además, hay algun@sdocentes que habiendo presentado el título y el pedido de pase, aún no han sidonotificados de que serán ascendid@s.
A losefectos de establecer los pasos a seguir para resolver estos problemas, desdeAGD-CBC l@s invitamos a una nueva reunión el día Jueves 28 de Julio a las 19 hsen el local de AGD-UBA (M.T. de Alvear 2230, of. 207).
L@sesperamos para decidir entre tod@s cómo seguir.
AGD - Ciclo Básico Común
Memoria CD, 13/7/2011
Informe Reunión CD de AGD-CBC
13/07/11
Presentes CD: Gabriela Bandieri, Gladys Perri, Marcela Sanchez, Eduardo Weisz.
Asistentes: Ariel Eidelman, Eduardo Glavich, Federico Holik, Fernando Pita.
Temario:
0) Memoria.
1) Memoria anterior
2) Reunión con Ferronato
3) Pase ayudantes de 2° a 1°
4) Finanzas
5) Reunión Comisión de Reglamento
6) Boletín
7) Próxima Reunión CD
0) Responsable de hacer la Memoria GB
1) GP planteó algunas observaciones a la última memoria, se acordaron, ella las redacta y la sube a la página.
2) El la reunión con Ferronato del viernes 8 de julio se trataron varios temas
- En relación a la fecha tardía de cobro en la sede de Escobar una compañera docente de la sede, que estuvo presente, demostró con sus recibos que en los últimos 10 meses los docentes no cobraron nunca antes del 15. Se exigió que se cumpla la resolución firmada por Ferronato que estipula como día máximo de cobro el día 10.
Se nos informó de una reunión realizada entre el intendente y el rector Hallú, en la que se trató la renovación de convenio y la posibilidad de nueva sede.
Desde el gremio se planteo que el nuevo convenio estipule como fecha tope para realizar los depósitos el 30 de cada mes, a fin de que los docentes puedan cobrar antes del 10.
-En relación a los viáticos al no tener respuestas por parte de la dirección del CBC se decidió enviar al rectorado la misma carta de reclamo presentada al director del CBC, en la que los docentes de Escobar piden un viático equivalente a una designación.
-Con respecto a la no inscripción de alumnos para el 2cuatrimestre en Escobar y Moreno (las sedes no aparecen en el cuadernillo como opción en la inscripción de todo el año), la respuesta de Ferronato fue que si se iba a hacer la inscripción masiva de octubre
- Se entregó una nota a el Director del CBC elaborada en la última asamblea de docentes de Moreno con el reclamo de 4 puntos principales
1- Compromiso para la continuidad de la Sede.
2- Inscripción continua y de recursantes
3- Aulas para el 2° cuatrimestre
4- Presupuesto para una sede propia. Esto fue acompañado por datos sobre dos edificios a alquilar que podrían cubrir las necesidades.
En respuesta al 4° punto de esta nota el director del CBC solicitó que entregásemos los presupuestos para la sede al coordinador. Lo cual ya fue realizado y GP acompaño al director de la sede a ver los locales.
Al día de hoy ya habían comenzado la inscripción de recursantes.
3) En la segunda parte de la reunión con Ferronato se trató el tema de pase de 2°a 1°. A la fecha, se nos informó, se pasaron en los últimos meses 100 de los 176 docentes que están en condiciones de ser pasados. En la reunión estuvieron presentes dos docentes del grupo que presentaron el pedido de pase para regularizar la situación de muchos docentes. La dirección del CBC se comprometió, en el término de dos a tres meses, a pasar a todos los que presenten el título y planteo la imposibilidad de realizarlos sin esta constancia.
El gremio solicitó que los pases se realicen con la presentación del certificado analítico final, o con el certificado de título en trámite, ya que en muchos casos el mismo tarda 1 o 2 años.
Como quedo pendiente el tema de problemas edilicios de las sedes se decidió pedir los primeros días de agosto una nueva reunión con Ferronato para tratar estos temas.
4) Al no haber recibido respuesta por parte de la Secretaria de Finanzas de AGD para la realización de una reunión, se decidió reiterar el pedido para realizarla los primeros días de agosto.
Según el último informe de la ME, con el criterio de reparto fijado por la misma, al mes de abril la CD CBC tenia $ 15.786 de recursos propios. |
5) En relación a las reuniones de la Comisión de Reglamento, se analizó la última reunión. Se acordó que los puntos más importantes y que no fueron plasmados al momento en el Borrador que se está elaborando son los relacionados a la necesidad, de regularización de cada docente en su cargo y la participación de los docentes auxiliares en las instancias organizativas y decisivas de los concursos, y se decidió que no alcanza con la voluntad o los acuerdos verbales planteados en algunos momentos por las autoridades, y que todos los acuerdos deben quedar escritos.
Asimismo se definió elaborar un nuevo informe de la última reunión para enviarlos por mail y abrir el debate con los docentes con respecto al temario de la nueva reunión a realizarse el 18/8 a las 13,30hs (lo redacta GP).
6) Se definió que para sacar el Boletín de AGD CBC sobre la forma de lograr la regularización de los docentes del CBC cada lista debe entregar sus posiciones escritas el 31 de julio de manera que éstos estén en las sedes al inicio del segundo cuatrimestre.
Se decidió invitar en el mismo a una mesa debate sobre el tema para la semana del 22/8.
7) Próxima reunión de CD Miércoles 10/8 a las 12 hs
13/07/11
Presentes CD: Gabriela Bandieri, Gladys Perri, Marcela Sanchez, Eduardo Weisz.
Asistentes: Ariel Eidelman, Eduardo Glavich, Federico Holik, Fernando Pita.
Temario:
0) Memoria.
1) Memoria anterior
2) Reunión con Ferronato
3) Pase ayudantes de 2° a 1°
4) Finanzas
5) Reunión Comisión de Reglamento
6) Boletín
7) Próxima Reunión CD
0) Responsable de hacer la Memoria GB
1) GP planteó algunas observaciones a la última memoria, se acordaron, ella las redacta y la sube a la página.
2) El la reunión con Ferronato del viernes 8 de julio se trataron varios temas
- En relación a la fecha tardía de cobro en la sede de Escobar una compañera docente de la sede, que estuvo presente, demostró con sus recibos que en los últimos 10 meses los docentes no cobraron nunca antes del 15. Se exigió que se cumpla la resolución firmada por Ferronato que estipula como día máximo de cobro el día 10.
Se nos informó de una reunión realizada entre el intendente y el rector Hallú, en la que se trató la renovación de convenio y la posibilidad de nueva sede.
Desde el gremio se planteo que el nuevo convenio estipule como fecha tope para realizar los depósitos el 30 de cada mes, a fin de que los docentes puedan cobrar antes del 10.
-En relación a los viáticos al no tener respuestas por parte de la dirección del CBC se decidió enviar al rectorado la misma carta de reclamo presentada al director del CBC, en la que los docentes de Escobar piden un viático equivalente a una designación.
-Con respecto a la no inscripción de alumnos para el 2cuatrimestre en Escobar y Moreno (las sedes no aparecen en el cuadernillo como opción en la inscripción de todo el año), la respuesta de Ferronato fue que si se iba a hacer la inscripción masiva de octubre
- Se entregó una nota a el Director del CBC elaborada en la última asamblea de docentes de Moreno con el reclamo de 4 puntos principales
1- Compromiso para la continuidad de la Sede.
2- Inscripción continua y de recursantes
3- Aulas para el 2° cuatrimestre
4- Presupuesto para una sede propia. Esto fue acompañado por datos sobre dos edificios a alquilar que podrían cubrir las necesidades.
En respuesta al 4° punto de esta nota el director del CBC solicitó que entregásemos los presupuestos para la sede al coordinador. Lo cual ya fue realizado y GP acompaño al director de la sede a ver los locales.
Al día de hoy ya habían comenzado la inscripción de recursantes.
3) En la segunda parte de la reunión con Ferronato se trató el tema de pase de 2°a 1°. A la fecha, se nos informó, se pasaron en los últimos meses 100 de los 176 docentes que están en condiciones de ser pasados. En la reunión estuvieron presentes dos docentes del grupo que presentaron el pedido de pase para regularizar la situación de muchos docentes. La dirección del CBC se comprometió, en el término de dos a tres meses, a pasar a todos los que presenten el título y planteo la imposibilidad de realizarlos sin esta constancia.
El gremio solicitó que los pases se realicen con la presentación del certificado analítico final, o con el certificado de título en trámite, ya que en muchos casos el mismo tarda 1 o 2 años.
Como quedo pendiente el tema de problemas edilicios de las sedes se decidió pedir los primeros días de agosto una nueva reunión con Ferronato para tratar estos temas.
4) Al no haber recibido respuesta por parte de la Secretaria de Finanzas de AGD para la realización de una reunión, se decidió reiterar el pedido para realizarla los primeros días de agosto.
Según el último informe de la ME, con el criterio de reparto fijado por la misma, al mes de abril la CD CBC tenia $ 15.786 de recursos propios. |
5) En relación a las reuniones de la Comisión de Reglamento, se analizó la última reunión. Se acordó que los puntos más importantes y que no fueron plasmados al momento en el Borrador que se está elaborando son los relacionados a la necesidad, de regularización de cada docente en su cargo y la participación de los docentes auxiliares en las instancias organizativas y decisivas de los concursos, y se decidió que no alcanza con la voluntad o los acuerdos verbales planteados en algunos momentos por las autoridades, y que todos los acuerdos deben quedar escritos.
Asimismo se definió elaborar un nuevo informe de la última reunión para enviarlos por mail y abrir el debate con los docentes con respecto al temario de la nueva reunión a realizarse el 18/8 a las 13,30hs (lo redacta GP).
6) Se definió que para sacar el Boletín de AGD CBC sobre la forma de lograr la regularización de los docentes del CBC cada lista debe entregar sus posiciones escritas el 31 de julio de manera que éstos estén en las sedes al inicio del segundo cuatrimestre.
Se decidió invitar en el mismo a una mesa debate sobre el tema para la semana del 22/8.
7) Próxima reunión de CD Miércoles 10/8 a las 12 hs
martes, 19 de julio de 2011
Memoria CD, 29/6/11
Informe Reunión CD de AGD-CBC
29/6/2011
Presentes CD: Gabriela Bandieri, , Gladys Perri, Eduardo Weisz, Marcela Sanchez (sólo en la 2da. parte de la reunión).
Asistentes: Eduardo Glavich, Federico Holik.
Temario:
0) Memoria.
1) Nómina / Regularización.
2) Pase de Ayudantes de 2da. a 1era.
3) Escobar / Moreno.
4) Problemas edilicios.
5) Caja Complementaria.
6) Finanzas.
7) Local.
8) Próxima reunión.
9) Próxima reunión con Ferronato.
0) Dado que de las últimas reuniones no se hizo Memoria, GP propuso que se grabe la reunión y una empleada de AGD la desgrabe. EW se opuso por considerar que una empleada de AGD es para tareas centralizadas y no para resolver un problema de una CD en particular. Se decidió, por lo tanto, asumir la responsabilidad de, rotativamente, hacer las Memorias entre los presentes a cada reunión.
1) Finalmente, el Rectorado entregó la Nómina en la que figuran todos los docentes con sus cargos y designaciones. GP señaló la importancia, tras meses de solicitar dicha información, de haberla obtenido ya que es una herramienta central para el trabajo gremial, para conocer en números concretos la realidad del CBC y continuar con el proceso de regularización. EW señaló que esta información era de muy relativa utilidad pues no figura a qué cátedra pertenece cada docente o designación. Esto no permite 1) detectar las irregularidades producto de acuerdos entre la Dirección del CBC y los Titulares que lleva a una injusta heterogeneidad entre las distintas cátedras, 2) fiscalizar como Gremio la planificación del futuro proceso de regularización de los docentes interinos. Se acordó en que la información que ahora disponemos es insuficiente y en comenzar a exigir la información complementaria: cátedra de cada designación y cantidad de comisiones de cada cátedra. Se planteará el pedido a Ferronato en próxima reunión con él.
Se discutió la necesidad de hacer un pequeño comunicado de AGD-CBC para informar que la Comisión en la que se está discutiendo un Borrador de Reglamento para Auxiliares está en funcionamiento. GP hará un borrador.
En relación a nuestra participación en la Comisión en funcionamiento, GP y FH plantearon que debíamos discutir en la CD para llevar una posición unificada a la próxima reunión de Comisión (7/7), y que del Gremio debía llevarse una posición unificada a la discusión. EW y EG señalaron que no había condiciones políticas en la CD para avanzar en común en esta temática, por lo que por el momento, sobre la base de lo votado y mandatado en la última Asamblea, cada cual debía llevar sus posiciones a la Comisión. Plantearon que debía llamarse a reuniones para ir discutiendo los problemas del Reglamento, y que de esta construcción surjan las posiciones a llevar a la Comisión. GB, a su vez, sostuvo que deben hacerse reuniones por sede que permitan mayor participación que la que se da generalmente en las asambleas unificadas, y que de esas reuniones debían salir las posiciones a llevar a la Comisión.
Se acordó en sacar al comienzo del 2do. cuatrimestre un Boletín de AGD-CBC en el que cada Lista exponga sus posiciones sobre el Reglamento, y trabajar en reuniones por sede para avanzar en la discusión e ir hacia una nueva Asamblea.
2) El viernes 1/7 se presentarán en Ciudad los docentes que están reclamando por el pase a ayudante de primera y se verá si los docentes presentes pueden hablar con Ferronato.
3) La problemática de Escobar se resume en a) pago de salarios en término, b) atraso en el monto de los viáticos, c) baja de designaciones en los 2dos cuatrimestres, d) exigencia de que alumnos y docentes vayan a tomar finales a sedes de CABA. La problemática se ve dificultada porque a) y b) el CBC se lo atribuye al Municipio, y porque en relación a c) el CBC argumenta que no hay suficientes alumnos, a lo que nosotros siempre hemos propuesto que les asignen otras tareas.
Se decidió proponerles a los docentes del CBC que convoquen a una reunión a la que iríamos, y discutir ahí qué hacer y en qué medida endurecer los reclamos: no entregar actas, no empezar el cuatrimestre, etc. También se sugirió hacer una próxima reunión de CD en la sede.
En Moreno habrá el sábado una Asamblea de docentes de la sede con el fin de evaluar los avances logrados desde la asamblea de febrero, discutir los problemas que se abren para el segundo cuatrimestre (cantidad de aulas y comisiones) y para garantizar la continuidad de la sede en la zona, lo cual genera mucha incertidumbre. Irá GP.
4) Hemos recibido reclamos de docentes en torno a cuestiones de hábitat: a) Ciudad, Pabellón II: goteo en las aulas de líquidos provenientes de laboratorios de la FCEN. b) Moca: condiciones higiénicas que provocan olores muy fuertes, agravado con que al reclamo de los docentes la Gestión contestó en términos intimidatorios. c) en Avellaneda pululan perros callejeros que entran en las aulas y circulan por la sede poniendo en riesgo alumnos y docentes. d) Inexistencia de calefacción en San Miguel y problemas con mobiliario que no está en condiciones.
Sobre a) se intentará hablar con AGD-FCEN y sobre los cuatro puntos se hablará con Ferronato en próxima reunión.
5) Se hará un nuevo petitorio y una campaña en el 2do cuatrimestre, para seguir presionando para que dejen de retener a las nuevas designaciones por Caja Complementaria. Se sigue la discusión en Mesa Ejecutiva al respecto, y se aconseja a los docentes que presenten sus renuncias a la Caja por Mesa de Entradas del CBC, quedándose con una copia firmada de la recepción.
6) Se informó que desde hace unos meses, la Secretaría de Finanzas de la Mesa Ejecutiva está asignando un porcentaje de los ingresos a cada CD. Hay diferencias en la CD sobre el criterio con el que se define ese porcentaje, pero mientras se avanza en la discusión, se aceptará la propuesta de la ME y se verá con la Secretaria de Finanzas para abrir una cuenta bancaria y que se nos deposite mensualmente lo correspondiente al CBC. GB se pone en contacto con Ileana para organizar reunión.
7) Local en Ciudad. GB señaló que descubrieron que hay otra copia de la llave aparte de la de AGD, y que entró al local gente ajena al Gremio. Se cambiará la cerradura, y en las vacaciones GB y otros docentes acondicionarán el local y harán nota a las autoridades de Ciudad para informar de cambios que haremos.
8) Próxima reunión: Miércoles 13/7 a las 18.30.
9) MS pedirá una reunión con Ferronato, preferentemente para el 7/7 y antes de las 13.30 (que tenemos reunión de la Comisión por el Reglamento). Temario (en principio): Información complementaria a nómina, Escobar, Aytes. 2da. a 1era, problemas de hábitat en las sedes.
29/6/2011
Presentes CD: Gabriela Bandieri, , Gladys Perri, Eduardo Weisz, Marcela Sanchez (sólo en la 2da. parte de la reunión).
Asistentes: Eduardo Glavich, Federico Holik.
Temario:
0) Memoria.
1) Nómina / Regularización.
2) Pase de Ayudantes de 2da. a 1era.
3) Escobar / Moreno.
4) Problemas edilicios.
5) Caja Complementaria.
6) Finanzas.
7) Local.
8) Próxima reunión.
9) Próxima reunión con Ferronato.
0) Dado que de las últimas reuniones no se hizo Memoria, GP propuso que se grabe la reunión y una empleada de AGD la desgrabe. EW se opuso por considerar que una empleada de AGD es para tareas centralizadas y no para resolver un problema de una CD en particular. Se decidió, por lo tanto, asumir la responsabilidad de, rotativamente, hacer las Memorias entre los presentes a cada reunión.
1) Finalmente, el Rectorado entregó la Nómina en la que figuran todos los docentes con sus cargos y designaciones. GP señaló la importancia, tras meses de solicitar dicha información, de haberla obtenido ya que es una herramienta central para el trabajo gremial, para conocer en números concretos la realidad del CBC y continuar con el proceso de regularización. EW señaló que esta información era de muy relativa utilidad pues no figura a qué cátedra pertenece cada docente o designación. Esto no permite 1) detectar las irregularidades producto de acuerdos entre la Dirección del CBC y los Titulares que lleva a una injusta heterogeneidad entre las distintas cátedras, 2) fiscalizar como Gremio la planificación del futuro proceso de regularización de los docentes interinos. Se acordó en que la información que ahora disponemos es insuficiente y en comenzar a exigir la información complementaria: cátedra de cada designación y cantidad de comisiones de cada cátedra. Se planteará el pedido a Ferronato en próxima reunión con él.
Se discutió la necesidad de hacer un pequeño comunicado de AGD-CBC para informar que la Comisión en la que se está discutiendo un Borrador de Reglamento para Auxiliares está en funcionamiento. GP hará un borrador.
En relación a nuestra participación en la Comisión en funcionamiento, GP y FH plantearon que debíamos discutir en la CD para llevar una posición unificada a la próxima reunión de Comisión (7/7), y que del Gremio debía llevarse una posición unificada a la discusión. EW y EG señalaron que no había condiciones políticas en la CD para avanzar en común en esta temática, por lo que por el momento, sobre la base de lo votado y mandatado en la última Asamblea, cada cual debía llevar sus posiciones a la Comisión. Plantearon que debía llamarse a reuniones para ir discutiendo los problemas del Reglamento, y que de esta construcción surjan las posiciones a llevar a la Comisión. GB, a su vez, sostuvo que deben hacerse reuniones por sede que permitan mayor participación que la que se da generalmente en las asambleas unificadas, y que de esas reuniones debían salir las posiciones a llevar a la Comisión.
Se acordó en sacar al comienzo del 2do. cuatrimestre un Boletín de AGD-CBC en el que cada Lista exponga sus posiciones sobre el Reglamento, y trabajar en reuniones por sede para avanzar en la discusión e ir hacia una nueva Asamblea.
2) El viernes 1/7 se presentarán en Ciudad los docentes que están reclamando por el pase a ayudante de primera y se verá si los docentes presentes pueden hablar con Ferronato.
3) La problemática de Escobar se resume en a) pago de salarios en término, b) atraso en el monto de los viáticos, c) baja de designaciones en los 2dos cuatrimestres, d) exigencia de que alumnos y docentes vayan a tomar finales a sedes de CABA. La problemática se ve dificultada porque a) y b) el CBC se lo atribuye al Municipio, y porque en relación a c) el CBC argumenta que no hay suficientes alumnos, a lo que nosotros siempre hemos propuesto que les asignen otras tareas.
Se decidió proponerles a los docentes del CBC que convoquen a una reunión a la que iríamos, y discutir ahí qué hacer y en qué medida endurecer los reclamos: no entregar actas, no empezar el cuatrimestre, etc. También se sugirió hacer una próxima reunión de CD en la sede.
En Moreno habrá el sábado una Asamblea de docentes de la sede con el fin de evaluar los avances logrados desde la asamblea de febrero, discutir los problemas que se abren para el segundo cuatrimestre (cantidad de aulas y comisiones) y para garantizar la continuidad de la sede en la zona, lo cual genera mucha incertidumbre. Irá GP.
4) Hemos recibido reclamos de docentes en torno a cuestiones de hábitat: a) Ciudad, Pabellón II: goteo en las aulas de líquidos provenientes de laboratorios de la FCEN. b) Moca: condiciones higiénicas que provocan olores muy fuertes, agravado con que al reclamo de los docentes la Gestión contestó en términos intimidatorios. c) en Avellaneda pululan perros callejeros que entran en las aulas y circulan por la sede poniendo en riesgo alumnos y docentes. d) Inexistencia de calefacción en San Miguel y problemas con mobiliario que no está en condiciones.
Sobre a) se intentará hablar con AGD-FCEN y sobre los cuatro puntos se hablará con Ferronato en próxima reunión.
5) Se hará un nuevo petitorio y una campaña en el 2do cuatrimestre, para seguir presionando para que dejen de retener a las nuevas designaciones por Caja Complementaria. Se sigue la discusión en Mesa Ejecutiva al respecto, y se aconseja a los docentes que presenten sus renuncias a la Caja por Mesa de Entradas del CBC, quedándose con una copia firmada de la recepción.
6) Se informó que desde hace unos meses, la Secretaría de Finanzas de la Mesa Ejecutiva está asignando un porcentaje de los ingresos a cada CD. Hay diferencias en la CD sobre el criterio con el que se define ese porcentaje, pero mientras se avanza en la discusión, se aceptará la propuesta de la ME y se verá con la Secretaria de Finanzas para abrir una cuenta bancaria y que se nos deposite mensualmente lo correspondiente al CBC. GB se pone en contacto con Ileana para organizar reunión.
7) Local en Ciudad. GB señaló que descubrieron que hay otra copia de la llave aparte de la de AGD, y que entró al local gente ajena al Gremio. Se cambiará la cerradura, y en las vacaciones GB y otros docentes acondicionarán el local y harán nota a las autoridades de Ciudad para informar de cambios que haremos.
8) Próxima reunión: Miércoles 13/7 a las 18.30.
9) MS pedirá una reunión con Ferronato, preferentemente para el 7/7 y antes de las 13.30 (que tenemos reunión de la Comisión por el Reglamento). Temario (en principio): Información complementaria a nómina, Escobar, Aytes. 2da. a 1era, problemas de hábitat en las sedes.
domingo, 24 de abril de 2011
Ayudantes de 2°, pase de categoría
Sobre la situación de los ayudantes de Segunda en el CBC y el pase a Ayudante de Primera.
En la UBA, tradicionalmente, la tarea del ayudante de segunda es la de acompañar la formación de los y las estudiantes, colaborando en la enseñanza. En la FCEyN, por ejemplo, la tarea del ayudante de segunda es responder consultas y, de vez en cuando, dar alguna clase práctica.
En el CBC, en cambio, es usual que los ayudantes de Segunda realicen tareas extra, reemplazando al Profesor Titular, Adjunto, Asociado, JTP y Ayte de Primera por el módico precio del más barato de los cargos. Es un ejemplo claro de subrogancia, es decir, la realización de tareas que corresponden a un cargo de remuneración superior a la del cargo real del docente. Probablemente el ejemplo más extremo de esto es el de los y las ayudantes de segunda de matemática: dan clases teóricas, prácticas, toman parciales y finales, los corrigen, dejan todas las clases ejercicios para entregar en cursos de 100 o más personas, que también corrigen, atienden las consultas de los estudiantes, etc. Esta situación de subrogancia no es excepcional ni se da de vez en cuando: es permanente y puede prolongarse durante muchos años…
La situación ideal para los alumnos sería que podamos tener cursos a cargo de Profesores, Jefes de Trabajos Prácticos y Auxiliares, para garantizar las clases en las mejores condiciones. Pero nada de esto ocurre, todo lo contrario, el dictado de clases queda mayoritariamente a cargo de auxiliares de primera y segunda con cursos superpoblados, agravado por el hecho de que sus cargos son simples e interinos. De este modo, subvencionamos la “excelencia académica” con verdaderas megacátedras que funcionan en gran medida en base a económicos Ayudantes de Segunda en situación de subrogancia. Situación que claramente, perjudica tanto a docentes como a alumnos.
Hace unos años, cuando un ayudante de segunda se recibía, era ascendido en un plazo razonable a Ayudante de Primera. Si bien esto no terminaba de resolver el problema, funcionaba como un paliativo para la situación de subrogancia en la que l@s docentes se encontraban. Esta situación ha cambiado hoy: ¡ahora el pase a Ayudantes de Primera está congelado! Hay una larga lista de docentes con título de grado que ocupan cargos de ayudante de Segunda que no son ascendidos a Ayudante de Primera, habiendo iniciado los trámites correspondientes. Es decir que ahora, la situación de los ayudantes se agrava, ya que aún estando recibidos y en condiciones de ser ascendidos a un cargo más acorde a las tareas que realizan, vienen esperando en algunos casos hasta dos años desde el momento en el que obtuvieron sus títulos.
La AGD ya realizó el pedido para que se agilice el paso a Ayudantía de Primera, pero la Dirección del CBC aún no ha realizado soluciones concretas. Invitamos a tod@s l@s docentes que se encuentren damnificad@s por esta situación a enviarnos sus datos para realizar un relevo en vistas a solucionar el problema. Los que estén interesados, mandar un mail con el subject PASE A PRIMERA a la dirección agdciclobasicocomun@gmail.com
AGD-CBC
En la UBA, tradicionalmente, la tarea del ayudante de segunda es la de acompañar la formación de los y las estudiantes, colaborando en la enseñanza. En la FCEyN, por ejemplo, la tarea del ayudante de segunda es responder consultas y, de vez en cuando, dar alguna clase práctica.
En el CBC, en cambio, es usual que los ayudantes de Segunda realicen tareas extra, reemplazando al Profesor Titular, Adjunto, Asociado, JTP y Ayte de Primera por el módico precio del más barato de los cargos. Es un ejemplo claro de subrogancia, es decir, la realización de tareas que corresponden a un cargo de remuneración superior a la del cargo real del docente. Probablemente el ejemplo más extremo de esto es el de los y las ayudantes de segunda de matemática: dan clases teóricas, prácticas, toman parciales y finales, los corrigen, dejan todas las clases ejercicios para entregar en cursos de 100 o más personas, que también corrigen, atienden las consultas de los estudiantes, etc. Esta situación de subrogancia no es excepcional ni se da de vez en cuando: es permanente y puede prolongarse durante muchos años…
La situación ideal para los alumnos sería que podamos tener cursos a cargo de Profesores, Jefes de Trabajos Prácticos y Auxiliares, para garantizar las clases en las mejores condiciones. Pero nada de esto ocurre, todo lo contrario, el dictado de clases queda mayoritariamente a cargo de auxiliares de primera y segunda con cursos superpoblados, agravado por el hecho de que sus cargos son simples e interinos. De este modo, subvencionamos la “excelencia académica” con verdaderas megacátedras que funcionan en gran medida en base a económicos Ayudantes de Segunda en situación de subrogancia. Situación que claramente, perjudica tanto a docentes como a alumnos.
Hace unos años, cuando un ayudante de segunda se recibía, era ascendido en un plazo razonable a Ayudante de Primera. Si bien esto no terminaba de resolver el problema, funcionaba como un paliativo para la situación de subrogancia en la que l@s docentes se encontraban. Esta situación ha cambiado hoy: ¡ahora el pase a Ayudantes de Primera está congelado! Hay una larga lista de docentes con título de grado que ocupan cargos de ayudante de Segunda que no son ascendidos a Ayudante de Primera, habiendo iniciado los trámites correspondientes. Es decir que ahora, la situación de los ayudantes se agrava, ya que aún estando recibidos y en condiciones de ser ascendidos a un cargo más acorde a las tareas que realizan, vienen esperando en algunos casos hasta dos años desde el momento en el que obtuvieron sus títulos.
La AGD ya realizó el pedido para que se agilice el paso a Ayudantía de Primera, pero la Dirección del CBC aún no ha realizado soluciones concretas. Invitamos a tod@s l@s docentes que se encuentren damnificad@s por esta situación a enviarnos sus datos para realizar un relevo en vistas a solucionar el problema. Los que estén interesados, mandar un mail con el subject PASE A PRIMERA a la dirección agdciclobasicocomun@gmail.com
AGD-CBC
sábado, 23 de abril de 2011
Asamblea General Docentes del CBC.
¡Basta de precarización laboral!
Decidamos entre tod@s cómo lograr la estabilidad
Asamblea de docentes del CBC. Sábado 30 de Abril, 11 hs. Sede Ramos Mejía (ex Bulnes)
En el marco de una situación social en la cual la precariedad laboral se ha convertido en un reclamo sentido ampliamente entre trabajadores de distintos sectores, uno de los ejes con los que hemos encarado la actividad gremial del año pasado ha sido, sin duda, la sentida reivindicación en torno a la regularización y a nuestra inadmisible situación de “interinos permanentes”.
Esta situación conlleva muchos problemas. Por un lado, obviamente, precariza nuestra situación laboral, dejándonos a merced de decisiones de quienes dirigen las cátedras, los departamentos y el propio CBC, con criterios que en general no responden a necesidades académicas, sino a aspectos presupuestarios y a favoritismos personales.
Hoy en la “planta estable interina” del CBC tenemos compañeros que ya cumplieron 25 años de docencia inestable, muchos incluso cerca de la jubilación, siendo la antigüedad promedio alrededor de 13 años. Creemos que es suficiente tiempo como para quedar “regularizados”. Nuestro empleador, la UBA, no tiene excusas para terminar con esta situación de precariedad que ha sostenido durante tantos años y reconocernos como docentes estables y regulares, por lo cual consideramos importante debatir en asamblea cómo organizarnos para plantear con fuerza esta exigencia.
En este sentido fue que ya a principios del 2010 frenamos la convocatoria a concursos anunciada en ese momento por las autoridades del CBC por considerarla “arbitraria e insuficiente” y luego solicitamos formar parte, con representantes votados en nuestra asamblea, de la comisión propuesta por el Director del CBC para discutir las condiciones y el reglamento a utilizar para los concursos de un plantel de docentes auxiliares que hace años viene desempeñándose como interinos en sus cargos.
Asimismo, sin abandonar los reclamos de estabilidad y regularización, y a sabiendas que ningún reglamento garantiza la transparencia de los concursos, nos pusimos a trabajar duro en la “Comisión de Regularización” (CdR) abocándonos al estudio y comparación de los reglamentos de concursos de auxiliares de diferentes unidades académicas, buscando una propuesta que contemplara, de la mejor manera posible, nuestra situación laboral y de formación. Trabajamos con propuestas como la de regularizar a todos los docentes en todos sus cargos mediante reglamentos con cláusulas ad hoc -similares a los que hay en Sociales y Filosofía y Letras- que favorezcan decisivamente a quienes ya están trabajando en sus cargos, y con la exigencia de que nadie pueda ganar menos después de regularizar su cargo, entre otros aspectos.
Proponer un reglamento de concursos también implica establecer quiénes cumplirían las funciones de jurado y veedores, siendo que en el caso del CBC no funciona ninguna instancia de cogobierno como en las facultades Se deberá establecer, por lo tanto, la composición y la forma de elección de estas instancias.
A la vez, creemos que el CBC reúne condiciones para que sea implementada una Carrera Docente que permita la permanencia y la promoción de los docentes regulares mediante la evaluación periódica de las actividades de cada uno, es decir, sin que el cargo deba volverse a concursar una vez vencido el plazo de su vigencia. Este mecanismo, contemplado en el Estatuto Universitario y aprobado, por ejemplo, en el nuevo Reglamento de Auxiliares de Filosofía y Letras, implica la presentación de informes que son evaluados por una Comisión y permiten la continuidad y/o promoción del docente sin que el cargo vuelva a ser llamado a concurso.
Éstos han sido algunos de los ejes que hemos estado trabajando en la CdR y en AGD-CBC, y es en torno a ellos que llamamos al más amplio debate para que, con la experiencia de todos y todas, podamos avanzar en este problema central de nuestra actividad.
Se trata, en síntesis, de apostar a la mayor participación posible para que los diferentes sectores de los que provenimos, con sus distintas tradiciones, aporten en garantizar las mejores condiciones laborales y académicas para nuestra actividad.
Otros sectores de trabajadores, como los ferroviarios, han conseguido avanzar contra la precariedad, mediante la organización y lucha. Si bien tenemos especificidades particulares, compartimos junto a la mitad de los trabajadores en nuestro país el carácter precarizado de nuestros trabajos, y la necesidad de organización y lucha en común, como ya lo demostraron los compañeros preuniversitarios del Pellegrini conquistando la estabilidad laboral.
Este ha sido el espíritu con el que hemos venido trabajando durante todo el 2010 y que ahora queremos ampliar a más docentes, para poder seguir trabajando en este año que se inicia.
Es por eso que te invitamos a participar en la Asamblea docente del CBC, para resolver colectivamente los problemas y las soluciones acerca de la estabilidad, regularización y el llamado a concursos en el CBC, este sábado 30 a las 11hs en la sede Ramos Mejía (ex Bulnes).
Además de la precariedad laboral y la estabilidad, trataremos la cuestión de la caja complementaria y el descuento de DOSUBA, las “megacátedras”, y los congelamientos del pase de ayudante de segunda a primera.
Para que el trabajo colectivo en la Asamblea sea lo más fértil posible, les pedimos lean cuidadosamente las memorias de todo lo trabajado durante 2010 en nuestro blog (agdciclobasicocomun.blogspot.com), de las que surgen todos los problemas centrales que resultaron de las discusiones que hemos tenido, cuestiones en las que deberemos avanzar con la participación de todos/as nosotros/as.
AGD-CBC
Para comunicarte con nosotros: agdciclobasicocomun@gmail.com
Decidamos entre tod@s cómo lograr la estabilidad
Asamblea de docentes del CBC. Sábado 30 de Abril, 11 hs. Sede Ramos Mejía (ex Bulnes)
En el marco de una situación social en la cual la precariedad laboral se ha convertido en un reclamo sentido ampliamente entre trabajadores de distintos sectores, uno de los ejes con los que hemos encarado la actividad gremial del año pasado ha sido, sin duda, la sentida reivindicación en torno a la regularización y a nuestra inadmisible situación de “interinos permanentes”.
Esta situación conlleva muchos problemas. Por un lado, obviamente, precariza nuestra situación laboral, dejándonos a merced de decisiones de quienes dirigen las cátedras, los departamentos y el propio CBC, con criterios que en general no responden a necesidades académicas, sino a aspectos presupuestarios y a favoritismos personales.
Hoy en la “planta estable interina” del CBC tenemos compañeros que ya cumplieron 25 años de docencia inestable, muchos incluso cerca de la jubilación, siendo la antigüedad promedio alrededor de 13 años. Creemos que es suficiente tiempo como para quedar “regularizados”. Nuestro empleador, la UBA, no tiene excusas para terminar con esta situación de precariedad que ha sostenido durante tantos años y reconocernos como docentes estables y regulares, por lo cual consideramos importante debatir en asamblea cómo organizarnos para plantear con fuerza esta exigencia.
En este sentido fue que ya a principios del 2010 frenamos la convocatoria a concursos anunciada en ese momento por las autoridades del CBC por considerarla “arbitraria e insuficiente” y luego solicitamos formar parte, con representantes votados en nuestra asamblea, de la comisión propuesta por el Director del CBC para discutir las condiciones y el reglamento a utilizar para los concursos de un plantel de docentes auxiliares que hace años viene desempeñándose como interinos en sus cargos.
Asimismo, sin abandonar los reclamos de estabilidad y regularización, y a sabiendas que ningún reglamento garantiza la transparencia de los concursos, nos pusimos a trabajar duro en la “Comisión de Regularización” (CdR) abocándonos al estudio y comparación de los reglamentos de concursos de auxiliares de diferentes unidades académicas, buscando una propuesta que contemplara, de la mejor manera posible, nuestra situación laboral y de formación. Trabajamos con propuestas como la de regularizar a todos los docentes en todos sus cargos mediante reglamentos con cláusulas ad hoc -similares a los que hay en Sociales y Filosofía y Letras- que favorezcan decisivamente a quienes ya están trabajando en sus cargos, y con la exigencia de que nadie pueda ganar menos después de regularizar su cargo, entre otros aspectos.
Proponer un reglamento de concursos también implica establecer quiénes cumplirían las funciones de jurado y veedores, siendo que en el caso del CBC no funciona ninguna instancia de cogobierno como en las facultades Se deberá establecer, por lo tanto, la composición y la forma de elección de estas instancias.
A la vez, creemos que el CBC reúne condiciones para que sea implementada una Carrera Docente que permita la permanencia y la promoción de los docentes regulares mediante la evaluación periódica de las actividades de cada uno, es decir, sin que el cargo deba volverse a concursar una vez vencido el plazo de su vigencia. Este mecanismo, contemplado en el Estatuto Universitario y aprobado, por ejemplo, en el nuevo Reglamento de Auxiliares de Filosofía y Letras, implica la presentación de informes que son evaluados por una Comisión y permiten la continuidad y/o promoción del docente sin que el cargo vuelva a ser llamado a concurso.
Éstos han sido algunos de los ejes que hemos estado trabajando en la CdR y en AGD-CBC, y es en torno a ellos que llamamos al más amplio debate para que, con la experiencia de todos y todas, podamos avanzar en este problema central de nuestra actividad.
Se trata, en síntesis, de apostar a la mayor participación posible para que los diferentes sectores de los que provenimos, con sus distintas tradiciones, aporten en garantizar las mejores condiciones laborales y académicas para nuestra actividad.
Otros sectores de trabajadores, como los ferroviarios, han conseguido avanzar contra la precariedad, mediante la organización y lucha. Si bien tenemos especificidades particulares, compartimos junto a la mitad de los trabajadores en nuestro país el carácter precarizado de nuestros trabajos, y la necesidad de organización y lucha en común, como ya lo demostraron los compañeros preuniversitarios del Pellegrini conquistando la estabilidad laboral.
Este ha sido el espíritu con el que hemos venido trabajando durante todo el 2010 y que ahora queremos ampliar a más docentes, para poder seguir trabajando en este año que se inicia.
Es por eso que te invitamos a participar en la Asamblea docente del CBC, para resolver colectivamente los problemas y las soluciones acerca de la estabilidad, regularización y el llamado a concursos en el CBC, este sábado 30 a las 11hs en la sede Ramos Mejía (ex Bulnes).
Además de la precariedad laboral y la estabilidad, trataremos la cuestión de la caja complementaria y el descuento de DOSUBA, las “megacátedras”, y los congelamientos del pase de ayudante de segunda a primera.
Para que el trabajo colectivo en la Asamblea sea lo más fértil posible, les pedimos lean cuidadosamente las memorias de todo lo trabajado durante 2010 en nuestro blog (agdciclobasicocomun.blogspot.com), de las que surgen todos los problemas centrales que resultaron de las discusiones que hemos tenido, cuestiones en las que deberemos avanzar con la participación de todos/as nosotros/as.
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